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3重組胰蛋白酶(細(xì)胞培養(yǎng)級(jí)),9002-07-7
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點(diǎn)擊次數(shù):992 日期:2017/11/13 14:21:01
社會(huì)性決定
人,與生俱來(lái)的社會(huì)性。從誕生之時(shí)起,首先是群體,然后到社會(huì)結(jié)構(gòu)的形成,不然不能生存,更無(wú)可能成為地球生物界的主宰。社會(huì)性使作為個(gè)體的人必然受到約束,沒(méi)有絕對(duì)的自由。有人說(shuō),人只有精神是自由的,即人的思潮在腦海里可以任意翻滾而不受約束。表面上看,這句話(huà)似乎正確,但仔細(xì)鉆進(jìn)去,這思潮是自由的嗎?思潮的根源是什么?它是如何產(chǎn)生和發(fā)展的?拋開(kāi)入腑這個(gè)載體不說(shuō),任何思想、宗教,不管想象是多么的天馬行空,其根源、產(chǎn)生及其發(fā)展,還是離不開(kāi)與人、與自然的關(guān)系,離不開(kāi)那大干世界和社會(huì)生活,這是人與生俱來(lái)的社會(huì)性所決定的。
對(duì)社會(huì)及其發(fā)展的研究歷史悠久,且內(nèi)容包羅萬(wàn)象,這是必然的。人們首先想明白我們?nèi)祟?lèi)所處的社會(huì)是怎么一回事,為什么是這樣一個(gè)社會(huì)形式?進(jìn)而想知道社會(huì)中人與人之間的關(guān)系、社會(huì)的發(fā)展變化及其規(guī)律等。從前人的大量探討和研究中,我們知道了人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性。真可謂.社會(huì)是一個(gè)萬(wàn)花筒,既有特定的東西,又變幻無(wú)常。隨著研究的深入,社會(huì)學(xué)的分支越來(lái)越多,如政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科不斷形成,隨著又誕生更多的分支,研究的內(nèi)容也越來(lái)越細(xì)。這些源于社會(huì)的學(xué)科的出現(xiàn)無(wú)疑使人類(lèi)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更多,反過(guò)來(lái)又起到了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的作用。其中近代史上最具影n向力且在社會(huì)發(fā)展中表現(xiàn)卅明顯效果的莫過(guò)于馬克思主義.在其思想的指引下,一些實(shí)踐其思想的行為使人類(lèi)社會(huì)的變化加速,社會(huì)出現(xiàn)了更多的體制形式。社會(huì)變數(shù)的加快,使得社會(huì)學(xué)的研究方向更多,內(nèi)容更廣。
這些天來(lái),保羅叔叔的家人灃意到他有些不尋常的心事。他想給侄r+
講授化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的4.t-戈0,已經(jīng)在腑海中成形。兇為他認(rèn)為,化學(xué)是在實(shí)際應(yīng)用一Ji最多產(chǎn)的一門(mén)科學(xué)。他問(wèn)自己: “這兩個(gè)可愛(ài)的孩子+將來(lái)會(huì)從事什么T作呢?他們會(huì)成制造家、師、農(nóng)民,還是別的什么呢?誰(shuí)知道呢?但無(wú)論如何.有一件事是可以確定的,那就是:無(wú)論他們將來(lái)從事何種活動(dòng),最好能夠把他們做出來(lái)的東西解釋得清清楚楚。也就是說(shuō),有必要讓他們掌握點(diǎn)兒科學(xué)知識(shí)。我希望我的侄子們知道:空氣是什么,水是什么;人為什么要呼吸,
木頭為什么會(huì)燃燒;哪些是植物生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)元素以及土壤有哪些成分等。我會(huì)教他們這些基本原理。這些原理既不是道聽(tīng)途說(shuō)得來(lái)的,也不是模棱兩可、有待完善的知識(shí),而是建市在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和衛(wèi)生的基礎(chǔ)之IJ.的。我會(huì)教他們通過(guò)自身的觀察和切身體驗(yàn)來(lái)透徹地掌握這些知識(shí)。存這里,僅靠書(shū)本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它只能作為科學(xué)實(shí)驗(yàn)的輔助工具罷了。但我們?cè)撛趺慈ビ^察與實(shí)驗(yàn)?zāi)?
終于有一滅,保羅叔叔向侄r‘們正式宣布:為J,給單調(diào)乏味的同常學(xué)習(xí)增添一點(diǎn)兒樂(lè)趣,他要指導(dǎo)他們做很多好玩兒的實(shí)驗(yàn)。他沒(méi)有J1]“化學(xué)”這一詞語(yǔ),因?yàn)檫@對(duì)丁孩了們毫無(wú)意義。他說(shuō)他會(huì)展示些有趣的東兩,還有各種美妙的實(shí)驗(yàn)。活潑和好奇是所有孩r‘的天性,埃米爾和朱爾斯也不例外。他們聽(tīng)了這番話(huà)后,隨即歡呼雀躍起來(lái),興奮地對(duì)這一決定表示贊同。
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